毛雨作为笔者的川美亲师弟，相识时间较久，2017年，笔者回川美参加活动，与毛雨师弟意外相识，那会他只有大二，意气风发，立志报考清华美院的科普视传专业，大三暑期时改考清华美院的科普信息专业，作为种子选手，在大学期间，很早过了英语六级，在我心中，他是属于“希望非常大”的选手，但无奈考试发挥失误，遗憾败北。

　　初试成绩刚出，他深夜来京找我，几乎彻夜未眠，初试成绩确实与预期相差较大，看到他失望伤心的模样，心如刀割，毕竟他准备了近两年，且文化课与专业课成绩突出，性格沉稳态度端正的他不像一个艺术生，做事细致，提前布局，那一夜，我和他聊了很久，一方面帮他分析发挥失误的原因，另一方面安慰他想好出路，当时的我鼓励他二战或者就业缓缓，或者选择其他出路····

　　然后，有一天我突然在朋友圈看到他晒的照片，MUST——澳门科技大学录取通知书，在2019年澳科大录取的研究生新生当中，应届生几乎没有，他独自整理作品集，成功上岸，是为数不多申请上的应届生，替他感到开心，笔者也邀请他书写一篇干货文章，分享给意向去澳门科技大学读研的同学，希望能够帮助到你们～

　　1：澳门高教概况

　　2：澳门科技大学概况（2000年成立，比较年轻）

　　3：澳门科技大学优势

　　4：澳门科技大学人文艺术学院概况

　　5：澳门科技大学人文艺术学院师资介绍

　　6：澳门科技大学人文艺术学院课程

　　7：独家分享——学校环境（图书馆、I座自习室、0座教学大楼、人文艺术学院大楼、学校周边、校内其他、校外研究生宿舍、餐厅—厨艺天地）

　　8：学费

　　9：澳门科技大学人文艺术学院设计学硕士学位课程科目简介（2019/2020学年起适用）

　　10：澳门科技大学申请流程

　　11：澳门科技大学申请难度

　　12：就业前景

　　1：澳门高教概况

　　澳门地区的高校普遍都非常低调，相比港校而言，澳门高校很少到内地做招生宣讲。

　　2：澳门科技大学概况

　　澳门科技大学建校于2000年，即澳门回归祖国怀抱之后。建校以来，澳门科技大学发展迅速，是目前澳门规模最大的综合型大学，在校学生逾11,000人，颁发博士、硕士及学士三种学位。

　　2018年上海软科发布的“两岸四地百强”大学位列21名，泰晤士2020年世界大学排名274名，中国高校第13名，为澳门地区高校最佳成绩。其中澳科大在学术论文引用（研究影响力）方面单项得分83分，全球排名第209位。

　　（2020TIMES大陆地区高校排名、澳科大在红框位置）

　　大学拥有中国高校唯一的中药质量研究国家重点实验室、中国科学院月球与深空探测重点实验室伙伴实验室、诺贝尔奖得主埃尔文–内尔博士生物物理与中医药研究室等。

　　钟南山、袁隆平、余秋雨、杨利伟、薛其坤、施一公、厉以宁、靳尚谊、姚期智、林毅夫、白春礼等都是澳科大的荣誉博士和教授。

　　3：澳门科技大学优势

　　1）澳门是特区，有许多的优惠政策。

　　2）澳门是中西方文化的交汇之地。

　　3）澳门是葡萄牙的前殖民地，与欧盟关系密切。

　　4）澳门作为一个独立的特区，加入了许多国际组织。

　　优势二：澳门科技大学是澳门本地规模最大的综合性大学。

　　1）澳门科技大学的师资来自世界几十个国家（包括一些世界发达国家），这是许多国内顶尖大学也没有的优势。

　　2）澳门科技大学的师资学历国际化，大部分教研人员拥有博士学位，同时具有在世界顶尖大学或研究机构工作或学习的经验。

　　3）澳科技大学的师资中西结合，除了即有的师资队伍以外，大学还特聘了一批名师为本科生和研究授课，包括中国科学院院士、中国工程院院士、台湾中央研究院院士、美国医学科学院院士、世界高被引科学家、若贝尔奖等顶尖学者。这使得学生不仅能学到最新的知识与科研成果，还可以扩大自己的国际视野和接受世界多元文化的熏陶。

　　优势三：澳门科技大学的教学模式先进。

　　1）教学模式与国际接轨，如选课、教学互动等。

　　2）教学国际化。澳门科技大学的课程，授课语言以英语为主，部分课程以中、葡萄牙语或西班牙语授课。

　　3）交流机会较多。许多学生都能够到国外实习交流，这种体验将对学生今后的发展帮助非常大。

　　优势四：学生素质越来越高。

　　随着全球化的进程，澳门科技大学的录取要求也相应的水涨船高。录取要求的提高，录取到的学生的素质也相应的提高，这将大大提升澳门科技大学的潜力。随着国内就业压力的增加，可以相信，将来几年，澳门科技大学将招收到成绩更加优秀的学生，从而澳门科技大学将真正进入良性循环。

　　4：澳门科技大学人文艺术学院概况

　　学院概况

　　人文艺术学院目前是澳门科技大学的第三大学院，在澳门及亚太地区已拥有一定的知名度。人文艺术学院目前设有11个课程，包括新闻传播学学士学位课程、传播学硕士学位课程和传播学博士学位课程；艺术学-艺术设计学士学位课程、设计学硕士学位课程和设计学博士学位课程；美术学硕士和美术学博士学位课程；以及电影艺术研究院的电影管理硕士、电影制作硕士和电影管理博士课程，在读学生共约一千六百名。学院另设有澳门传媒研究中心。

　　传播学

　　传播学课程具备完整的本、硕、历教育体系，目前的全职教师都毕业于海外著名大学，并拥有相关专业的博士学位。学院建立了完备的必修与选修课体系，建立了“多媒体新闻制作教学实验室”等设施，配合学生实践与理论结合的需要。往届有许多毕业生赴世界各地深造。

　　设计学

　　设计学课程具备完整的本、硕、历教育体系，教学突出实践性，重在培养学生的动手能力、适应能力和创新性。学院设有“金木工设计实验室”和“陶艺实验室”，以保障实践培训。

　　美术学

　　美术学硕、博课程旨在培养具有扎实的理论基础，精湛的专业技巧，敏捷的创新思维能力，乃至独立学术研究能力和艺术创作能力的复合型人才，使他们能够胜任相关的专业工作和研究。

　　电影学

　　电影学院设有硕、博课程，旨在打造“交流、研发与服务”国际平台，促进澳门电影产业与服务链融合创新，推动澳门电影艺术研究院和电影产业的跨越式发展。

　　澳门传媒研究中心

　　中心关注澳门及周边地区传媒业态发展，积极构建澳门综合型“大数据库”，配合澳门特区政府及社会各界的发展需求，提供各类项目性调研服务、信息沟通、策略咨询等方面的支持与帮助。中心与中国教育部人文社科重点研究基地复旦大学信息与传播研究中心达成合作，成为其伙伴研究基地。

　　参赛获奖

　　学院历届都有学生参加各种展览、比赛，并获得好成绩，如入围国家教育部主办的“第十一届全国美术大展”、“第二届亚洲平面设计双年展”、“第三届上海.亚洲平面设计双年展”等重要展览；参加“第十一届白金创意全国大学生设计大赛”，获得“铜奖”和“黑一烊评审奖”；参加“全国环境艺术设计学年奖”，获得建筑设计最佳设计奖“铜奖”；参加“2016年全球品牌策划大赛中国赛区选拔赛”，获得二等奖和三等奖；参加“第四届北京高校联合电影节”，获得“最佳纪录片奖”；参加“2016华文公关奖”，获得铜奖和佳作奖；参加“第四届全国优秀毕业作品征集大赛”，获得铜奖；参加“2017Y设计展”，获得十优奖项和赞助奖项；每年参加“中国日报香港版校园学报新闻奖”，均获得三甲奖项等。

　　学者云集

　　学院经常聘请欧美、新加坡、香港、台湾和中国大陆，包括北京大学、清华大学、中国传媒大学、复旦大学、中国美术学院、广州美术学院、北京电影学院、上海戏剧学院等海内外大学的著名教授、学者和业内知名人士为学生授课，讲座。

　　学院活动

　　学院定期开设“传播与艺术设计名家讲坛”，“影视名家讲座”和“国际电影欣赏”；成立了澳门科技大学学生记者团，主编刊物《今日科大》；每年举办传播周，法国昂热新人电影节澳门站，艺术设计毕业作品展等活动，并出版毕业设计作品集。此外，学院还组织学生参加各种海内外“实践学习”活动，并设有“嘉许状”，鼓励学生参加实践学习。

　　5：澳门科技大学人文艺术学院师资介绍

　　博士生导师名单如下：

　　硕士生导师名单如下：

　　6：澳门科技大学人文艺术学院课程

　　電影管理博士學位課程學習計劃?

　　7：独家分享——学校环境（图书馆、I座自习室、0座教学大楼、人文艺术学院大楼、学校周边、校内其他、校外研究生宿舍、餐厅—厨艺天地）

　　I座自习室：

　　0座教学大楼：

　　人文艺术学院大楼：

　　学校周边：

　　校内其他：

　　校外研究生宿舍：

　　餐厅—厨艺天地：

　　8：学费

　　总共两年四个学期，前三学期4w港币，第四学期2w港币，每年学费可能会变，还是得看官网得最新消息！

　　9：澳门科技大学人文艺术学院设计学硕士学位课程科目简介（2019/2020学年起适用）

　　艺术设计研究方法与实践（6学分）

　　设计研究方法是设计学专业研究生的一门重要的基础课程。课程全面系统性地介绍设计研究的基本原理、方法和实用技术。通过课程的学习，了解并掌握如何把感兴趣的问题变成可行的研究课题，进而设计出一套研究方案，并实施拟出规范的研究计画书以及撰写展示成果研究报告。

　　设计管理基础（3学分）

　　本课程针对不同的设计策略课题，藉由调查研究实证模型、案例与分组讨论，使学生熟悉各种品牌行销与策略相关理论。特别是对于通常影响因子的检验、技术开发、经济/社会/生态/文化变迁，与使用者如何使用等问题，都是本课程探讨的问题。此外，本课程也讨论设计的力量与设计如何能让企业受惠等研究课题。

　　项目方法学（3学分）

　　本课程是提出项目策略与选择实践方法时，对掌握专业项目经济与管理的进阶理论知识与应用技能的运用。课程着重各专业设计项目与制作生产环节中的经济效益，因此如何提升科学管理能力，使项目执行能更加顺畅精准等方面课题研究与案例分析，将是课程的核心重点。

　　项目管理（3学分）

　　项目管理学科主要探索、研究和发现项目管理的理论、方法和最佳实践的方式。专案管理的物件-专案，其是在一定的条件下实现一定的目标的一次性活动；项目管理的研究则是在发现管理组织增强环境适应性和应变性、实现变革和跳跃式发展的有效的运作方与实施载体的种类。

　　传播伦理（3学分）

　　本课程以介绍国家一切法律根本基础的宪法为讨论核心，与其对媒体新闻自由之保障；进而分析新闻自由与各式人权相冲突时，法律如何规定这些权利义务的界限，希望藉由法律概念与相关法律案例的分析讨论，使学生更认识国际间传播相关法律条文研究与应用。课程目的在协助学生深度理解媒体常见形式、操作手法、角色和对全球社会与经济发展的影响，以促进学生对日常生活中各种媒体中的民主、传播与教育相关议题体认。于此课程中将研究各种媒体形式与策略，包括图片、影音、电台广播、电视、游戏、报纸、电影、杂志、广告和网际网路。并藉由各种阅读、思考、推理、讨论、制作和报告方式，学生将培养符合时代与国际潮流的媒体与伦理素养知能。

　　视觉传达项目方法学（6学分）

　　此课程为引导学生对于视觉传达认知的深化课程，透过观念及趋势的了解，运用商用软体技术，完成各种视觉传达计画。课程以设计创作为导向，着重视觉符号与应用媒体的并用，透过文字、图像的构成形式实验多样表现技法，经由专题创作呈现具时代性之应用设计创作，探索应用设计创作在艺术及设计相关领域发展的可能性。

　　图像设计进阶（3学分）

　　本课程教授学生运用动态图像的元素，包括静态图片、动画、影片及声音等，将其编辑转化为一完整的视觉传播与呈现。课程以专案的发想与制作为重点，以研究运用相关视觉符号与语言，经过创意发想与综合讨论，制作出具传达主题意义含意的动态视觉图像项目。

　　进阶摄影学（2学分）

　　本课程从符号、意义及文化的观点探讨图形意象之传达方式；并对由视觉传达相关理论开启相关的探讨，使学生了解及熟悉以视觉语汇传达之可行性。希望藉由摄影学理论基础之建构及图形意象之调查，来达到在设计上适切的图形意象传达功能。

　　网络设计进阶（2学分）

　　本课程核心内容以介绍网页使用性评估准则及个案专题之演练、讨论，养成学生具备网页使用者界面之评估之实务经验。并藉由个案专题之演练，提升网页设计的敏锐度，建立一套糸统性网页设计之评估方法。

　　电脑图像进阶（2学分）

　　本课程是电脑图像技术与应用为基础，探讨图像与数位化技术的整合方式与设计通过数位化技术，探讨表现形式的意义及可能性。课程实施分为四个阶段：

　　1.了解讯息设计相关理论及应用。

　　2.藉由对资讯图文相关理论的探讨，作为设计创作之理论基础。

　　3.藉由理论基础之建构及调查，探讨资讯视觉化之相关研究。

　　4.透过实际设计案例之研究与操作，了解及熟悉设计实务。

　　产品设计专题（6学分）

　　本课程探讨文化创意商品设计理论研究与实务设计介绍，以服务设计观察生活环境的形态语言、进行设计分析、设计准则、意念发展、符号原型与转化设计，建构创意生活设计于创新生活产品的研发模式与研究能力；并了解运用「符号」为传递内涵意义本质，形态造形文法于设计的解构与组构，应用于创意生活设计的开发与设计，使学生能藉由形态语言所主导的设计方法，达成创新生活开发设计之目标。

　　工业设计史特论（3学分）

　　本课程所讨论的课题为：

　　1.探讨生活与设计因时代的变迁，导致生活型态与设计思潮的转换现象。

　　2.探讨生活在科技与人文的冲击之下，设计赋予生活机能本质的变化及其内在的意涵何在。

　　3.以工业设计的领域而言，探讨21世纪生活与设计的未来趋势。

　　新材料与技术应用专题（3学分）

　　本课程针对艺术设计实践范畴中的三个方向：产品设计、室内设计与服装及纺织品设计，以未来在各领域对绿色设计的理论基础与分析方法，进行讨论与课题研究开启。教授绿色设计发展的工具、方法和应用，分析及检验绿色设计的评估方法与发展趋势，期望增加绿色设计技术与应用的可行性。

　　设计运算专题(3学分)

　　本课程以科技的角度，探讨各种科技与数位艺术设计结合的应用模式。在整合的观念下，体认艺术与科技融合之美。课程将提供同学以更宏观的思维、媒材及环境，来探讨科技艺术之创作与文献。

　　项目文化专题(3学分)

　　本课程透过比较，试着理解文化与设计之关系，进而运用各项文化元素作为日后设计之凭借基础，以提升设计文化要素的掌控与设计转化能力。企图使学生了解中华文化与西方文化特质的差异，并且能够运用在各种产品的设计中。

　　灯光设计与技术(3学分)

　　本课程以学生具备基本灯光设计知识后，在深层次的了解灯光在剧场的角色与功能时，针对技巧的演练与实务中必须具备的应用能力与深化研究条件为核心训练方向。

　　整合新媒体应用（3学分）

　　本课程以创意为中心，技术面向为主体，探讨光与运动之应用及研究发展。并藉由加值设计的概念，进而了解各种不同的研究议题取向以及应用于各种设计层面之探讨与创作。课程目标如下：

　　1.阐述媒体设计与加值之概念，确立正确之学习目标；

　　2.探讨光与运动造形相关之开发与技法，拓展加值设计之空间；

　　3.推展创意与加值设计之专题研究，提升专业设计的品质形象。

　　室内设计专题（6学分）

　　本课程内容将以如以下三阶段进行：

　　1.空间、建筑物及环境性能之评估理论与方法等研讨；

　　2.使用后评估之相关论文研读与资料收集；

　　3.使用后评估案例之实际操作练习。

　　室内设计史特论（3学分）

　　本课程之目标是希望透过课程的讲授，让学生深入认识历史建筑的室内外材料特性、营造方式、结构行为、类型、以及常见的损坏现象原因，培养学生深入了解历史空间的美学样式、以及保存及修复历史建筑的室内外空间的知识与技术应用。

　　服装设计专题（6学分）

　　本课程主要是掌握创意服装的设计方法，学会运用原创性设计思维进行服装的创意设计。通过创造力思维的训练，启发并强化学生的原创设计能力；通过对大师设计作品的分析研究，使学生进一步认知设计创新的内涵和研究课题外延；并藉由对主题系列的设计，提高学生的系统思维和创作设计的实践能力。

　　纺织品设计专题（3学分）

　　本课程是以对织品材料及其创作设计的课题研究为主要核心内容。围绕课程主轴，要求学生确定对织物产品与规格的各种标准及制程，通过调研与讨论，能够综合运用所学知识进行相关的纺织品设计应用与实践。为今后从事专业领域的纺织品设计、开发与研究打下基础。本课程中所研究纺织产品的开发方法和功能开发的加工技术，将赋予纺织品多功能性和高附加值。

　　材料文化专题（3学分）

　　通过本课程的学习，通过调研不同时期的生活文化影响下，传统服装材料和现代服装材料使用上的差异；并且进而藉由比较以及加入对当今因生活样态的改变，探究其所产生的新时尚槪念与生活哲学的成因；引导学生预测未来时尚市场，在材料技术与新文化概念的交互作用下，消费者需求的时尚相关产品。

　　视觉设计专题（3学分）

　　本课程主轴是基于整合并应用时尚相关设计领域中，对品牌策略、品牌价值、品牌企划及设计问题的思考分析及课题提出的研究。经由理论深化与设计应用的执行，使相关视觉设计的专业领域，能提出符合未来趋势新的命题以及可操作的设计解决方法。

　　艺术指导特论（2学分）

　　通过艺术理论的理论与实践学习，本课程以发展创意思考潜能为主，并试着运用这样的潜能开发，让学生对艺术与设计美学研究，以及技术应用上能有全新视野，进而开启艺术指导与设计探索实践的更多可行性。

　　饰品专题（3学分）

　　本课程内容将分以下三部分进行探讨研究：

　　1.探讨生活与设计因时代的变迁，导致生活型态与设计思潮的转换现象时，所引发对生活风格转变的研究。

　　2.探讨生活在科技与人文的冲击之下，设计赋予生活机能本质的变化及其内在的意涵何在。

　　3.以时尚设计的领域而言，探讨21世纪生活与设计对饰品设计发展的未来趋势。

　　应用艺术史（2学分）

　　通过本课程的学习，使学生掌握世界现代设计史发展的历史与过程，了解现代设计发展的客观规律，了解现代设计领域的进阶级应用知识，通过对现代各专业领域的设计作品；及其历史文化背景的研究，使学生能提升艺术素养和审美品位，促进学生在服装与纺织品设计专业的研究及实践上的全方位发展。

　　设计艺术学（3学分）

　　设计艺术学是艺术与科学，生产与生活紧密结合，从事设计艺术创作与设计以及理论研究的学科。设计艺术学主要研究艺术设计的规律，将现代科技成果和价值判断应用于设计，实现人文与审美需要。设计使艺术学学生在掌握艺术设计基本理论和专业技能的基础上，更深入系统地进行公共视觉传达、公共环境艺术、装饰壁画、数码交互艺术、玻璃艺术、建筑造型艺术、城市艺术、建筑结构艺术。

　　设计传播（3学分）

　　设计传播是公共必修课，系统地对艺术设计学及传播学的知识进行梳理、整合，对艺术设计作品的开发、制作，对建筑、城市、空间设计作品的构思、完成的过程，对设计作品的传播及受众接收进行分析及研究。

　　设计品牌战略研究与实践（6学分）

　　该科目旨在介绍关于品牌管理的知识，包括品牌意义与价值，品牌开发，品牌定位与再定位，以及品牌表现评估等。学生将深入了解设计与品牌之间的关系，并将学会使用相关理论、概念与模型指导设计决策。

　　城市与建筑发展史（3学分）

　　城市与建筑发展史著重从建筑史和人文科学的角度系统地讲授建筑与城市的和发展，内容包括：史前的建筑与城市，城市在美索不达米亚的诞生，古埃及建筑与城市，古希腊-罗马城市，中世纪的基督教、巴罗克时期建筑与商业城市，近代和现代工业建筑与城市。从政治、经济、文化、宗教、社会、城市规划等多方面综合地研究了建筑与城市发展史，并对今后城市发展提出了战略性意见。本课程通过对建筑与城市发展的全方位研究，可以使学生在政治、经济、文化、历史、社会发展战略研究、城市地理、城市规划与建筑、城市管理等方面得以全面提升。

　　文化遗产保护研究基础与实践（6学分）

　　文化遗产保护规划涉及历史学、文化学、人类学和社会学等多方面的知识，是设计领域中的新方向，本科目系统讲授中外文化遗产保护的发展历程，城市文化遗产保护的规划设计方法，历史街区调查研究与整治技术，城市遗产保护制度建设，文化景观与保护与旅游观光开发，世界遗产保护理念和发展趋势等。

　　数字化展示设计与实践（3学分）(选修科目)

　　本科目是设计管理专业的必修课程，本课程旨在理解设计管理与企业创新的关系，理解企业战略与设计战略的关系，使学生有效地掌握设计项目管理、设计团队的管理方法。

　　设计经典解读（3学分）(选修科目)

　　设计经典解读是通过借助工具书、图书馆和互联网研究经典设计案例和设计方法，了解经典设计作品的作者情况、相关背景和设计作品中涉及的主要问题。

　　建筑与空间（3学分）(选修科目)

　　建筑与空间作为本学科的选修科目，从建筑中的空间，空间与行为者的关系，空间与空间的关系，空间的开始、延续、转换消失等出发，培养学生对空间和形成空间可能性的把握，锻炼学生对自我和自我之外的空间的理解和设计能力。

　　城市公共艺术理论与实践（3学分）(选修科目)

　　该科目立足于对中国当代公共艺术文化和城市公共空间景观形态的研究和展望，以历史的、社会的、人文的及多元的价值观念讲授城市公共艺术的理论与现实问题，向学生提供了一个具有系统性及观念性的公共艺术与文化的课程。学生可从公共艺术、建筑、环境艺术、城市设计、艺术设计理论以及城市建设和管理等方面得以理论提升。

　　消费者行为（3学分）(选修科目)

　　该科目旨在介绍消费者行为对市场营销活动的影响，解释消费者行为研究中使用的重要概念与理论，并分析消费者行为的发展趋势。学生将学习如何把这些理论与概念应用于设计策略的制定与设计过程中。

　　学术专题项目（1学分）

　　学生必须参与至少十次由学院认可的学术活动，如学校组织的讲座、研讨会、参观等。每次活动后，学生需提交一页纸（A4）不少于1000字数的活动报告，并由指定导师批阅。该科目旨在培养学生的综合素质，开拓他们的学术视野，并培养他们的创新思维。

　　实习（3学分）

　　实习是硕士课程人才培养的必要环节，是硕士研究生所必须完成的专业必修科目。实习课程旨在提高教学质量，培养学生的实践能力与创新精神，使在校学生得以提前进入社会实践领域，增强对所学知识、专业知识的理解，培养和提高学生自主发现、分析和解决问题的实践技能。

　　毕业设计（3学分）

　　设计是一个综合设计教学课程，是让学生综合应用二年来在校所学知识，结合完整的设计课题，进行的一次系统的全面的解决设计课题的综合训练。

　　论文（3学分）

　　学生必须提交硕士学位论文（不少于八千字，不包括注脚、章节附注和参考文献），并进行学位论文答辩。学生必须遵照大学关于硕士学位论文的格式要求来撰写。

　　设计学硕士在2019年分传播设计和室内设计两个招生方向,通过考试成绩择优分批录取。

　　考试以面试为主，包含专业知识考查（作品集、专业基础、专业素养）、综合素质考查（本科学校、GPA、社会实践、本科表现、综合素质、获奖情况）、英语口语考查（纯英面试半小时）。2019年申请澳科大的竞争相当激烈，随之学校的快速发展，一年比一年会更难申请。总而言之，本科积淀了多少面试老师一眼就看出来，好好把握本科阶段的学习，提升自身实力才是制胜法宝，没有任何捷径，往前走的每一步都算数，都是通往成功的基石。

　　相关澳科大升学的详细信息官网全部列出（

　　10：澳门科技大学人文艺术学院申请流程

　　链接如下：

　　招生簡章?

　　澳门科技大学申请流程

　　从当年10月至次年3月都是申请时期，需根据自身情况密切关注官网，相关的一切信息都会在官网及时公布。进入官网，菜单栏→入读科大→硕士及博士学位→熟悉招生简章→网上报名系统→硕士及博士学位课程→NewUser注册→按照步骤往下进行即可

　　澳門科技大學校本部學位課程報名首頁?oas.must.edu.mo

　　经过网上报名申请，研究生院初审，学院遴选层层选拔，即可获得考试机会（可自行选择珠海和澳门两个考点）考试入学则考试时间通常在次年4月。

　　总结申请条件：

　　a：本科院校、

　　b：本科成绩、

　　c：综合能力、靠4年积累

　　d：作品集及设计素养

　　e：英语基础

　　11：澳门科技大学申请难度

　　从校史及文脉来分析，很多人觉得澳门科技大学成立年代还没有自己的初中和高中长，误以为澳门科技大学很“水”，觉得退而求其次，将就一下就行，很多人忽略了澳门科技大学近几年的成长，论其师资力量及学生素质，相比国内部分985及211院校，澳门科技大学并不差，在今年申请者当中，部分985及211院校本科学生落选，意味着申请者越来越多，生源越来越优质，难度越来越大，而不是我们认知上的“水”。

　　12：就业前景

　　整体而言，澳门科技大学就业前景较为乐观，大陆地区很多公司认可，大家不用担心学历不被承认等问题，扎扎实实读研，认认真真做学问，机会总是留给有准备的人！

　　a：读博

　　b：粤港澳区域工作

　　c：也有回大陆工作

　　d：自主创业

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